Юный интеллектуал

Ребята! В четверг, 27 октября, в 13.00 час. состоится занятие в кружке "Юный интеллектуал".

Попробуйте выполнть вот эти задания.

1. Расставь знак ударения в словах:

алфавит, партер, средства, шофёр, плотник, красивее, документ, километр, случай, хозяева, столяр, понял, дремота, центр, килограмм, магазин, августовский.

2. Определите, сколько раз встречается звук в предложении:

[ж] - Тихонько жужжит жук, визжит и дрожит,

[ш] - Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.

[т] - Директор предприятия подписал документ и отдал его представителю подшефной фабрики.

3. Найди лишнее слово:

томительный, утомительный, томный, пятитомный.

всадник, наездник, человек, верховод, ездок, конный.

4. В каком слове количество букв и звуков совпадает:
           окрестный, пять, зреют, веешь, яд, я.

5. Подбери имена прилагательные к словам:

тюль –

рояль –

картофель –

фамилия –

фасоль –

6. Поставь существительные в форму Р.п. множественного числа
                  яблоко –

помидор –

телёнок –

килограмм –

7. Во что превратятся глаголы, если перенести знак ударения:
               мели, пряди, соли, окуни

8. Окончился спектакль. Зал аплодировал. Вдруг сосед справа стал кричать "бис". Я объяснил ему, что так кричать нельзя. Почему?

9. Замени фразеологизмы одним словом:

мозолить глаза –

точить лясы –

клевать носом –

бить баклуши –

шаром покати –

10. Выдели значимые части слов.

                      приморский, переоценка, остриженный, воссоединение

11. Какие слова переданы фонетической транскрипцией:

[п р у т]

[с й э с т]

[й э с  т]

[б а й у к а т']

12. Какой частью речи являются выделенные слова:

1.    Ведро дало течь, и вода стала течь.

2.    Мама стала печь пироги, а сын залез на печь.